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5个月没来幼儿园,孩子:我是谁?我在哪儿?我在做什么?

5个月没来幼儿园,孩子:我是谁?我在哪儿?我在做什么?

2020-06-03 19:00 来源:百志诚

原标题:5个月没来幼儿园,孩子:我是谁?我在哪儿?我在做什么?

5个月没来幼儿园,孩子:我是谁?我在哪儿?我在做什么?

盼望着,盼望着

幼儿园终于开学了

就在老师和孩子满心欢喜

准备学习时,却突然发现

大家不约而同“患”上了假期综合症

5个月没来幼儿园,孩子:我是谁?我在哪儿?我在做什么?

如果你奇怪,假期后遗症真有这么严重吗?

那么先来看看小学哥哥姐姐们的表现↓↓↓

他们很可能不记得自己是哪个班的……

▽图片来源:四川日报抖音

5个月没来幼儿园,孩子:我是谁?我在哪儿?我在做什么?

▽图片来源:人民日报

5个月没来幼儿园,孩子:我是谁?我在哪儿?我在做什么?

也不记得自己的老师姓啥,同学叫啥……

▽图片来源:人民日报

5个月没来幼儿园,孩子:我是谁?我在哪儿?我在做什么?

如此看来,幼儿园的弟弟妹妹们,

将在重返幼儿园的第一天里忘记什么,

我们永远只能猜到开头,猜不到结尾……

▽图片来源:抖音短视频

5个月没来幼儿园,孩子:我是谁?我在哪儿?我在做什么?

近日

全国不少地区发布了

幼儿园实行自愿弹性入园的消息

5个月没来幼儿园,孩子:我是谁?我在哪儿?我在做什么?

虽然幼儿园开学前

家长们都急盼“神兽”归笼

可真的开学了

却出现了下面这样的情况

↓↓

5个月没来幼儿园,孩子:我是谁?我在哪儿?我在做什么?

5月13日,安徽芜湖市幼儿园弹性复学,在镜湖幼儿园,幼小(一)班只来了1位小朋友。当天除了三位老师外,27个孩子的班只有1位小朋友在偌大的教室玩耍、吃饭。

不少网友表示,出现这样的现象,是不是家长担心孩子小,没有良好自我保护意识,不放心孩子回幼儿园去?

所以,为了避免开学当天发生这样的事情,强烈建议正在做开学准备的老师们,尤其是小托班老师们:

除了给家长发一份开学流程和注意事项的通知外,最好能够录制一个视频。

视频内容包括三位老师的自我介绍和打招呼,并拍一些幼儿园和班级的环境,让家长提前在家带孩子们重温一下幼儿园的记忆。

5个月没来幼儿园,孩子:我是谁?我在哪儿?我在做什么?

即便在开学第一天,班里孩子们都成功找到了班级,成功喊出了老师小朋友名字,也别高兴太早,因为,他们很可能忘记了所有的常规……

所以你会需要这本《重返幼儿园常规恢复手册》

01

常规要求

1、准时来园;

2、主动有礼貌地向老师问好,和家长说再见;

3、有顺序地完成来园的常规活动(洗手、搬椅子、插牌、游戏)

02

问题及对策

Q:不肯说“老师好”怎么办?

✔ 老师主动问好

✔ 同伴的榜样

✔ 淡化处理

Q:粘着家长不肯放手怎么办?

✔ 淡化处理,回避说再见

✔ 故事情境,角色扮演

✔ 点名总结(XX,有进步了,今天会说再见了)

✔ 儿歌强化

宝宝来园不哭闹,见到老师微微笑

互相问声早上好 ,都夸宝宝有礼貌

Q:入园后情绪不佳怎么办?

✔ 大哭:适当安抚再进班,教师带出转一圈

✔ 忧郁,不开心:转移注意力。

例:哎呀,老师请你帮个忙……

Q:晨间活动无所事事怎么办?

✔ 提示步骤图(照片、文字、图画)

✔ 值日生提醒制、分组的区域游戏

✔ 自我服务劳动、观察种植记录

✔ 保持活动的持续性

02、洗手常规

5个月没来幼儿园,孩子:我是谁?我在哪儿?我在做什么?

01

常规要求

1、能够按六步洗手法洗手,穿长袖衣服时知道卷袖子。

2、饭前便后,手脏时能主动洗手。

3、人多时,知道按顺序排队洗手。

4、知道节约用水,洗手后将水龙头关紧。

5、会正确使用毛巾,能够将手擦干。

02

问题及对策

Q:不认真洗手怎么办?

✔ 教师小组演示

✔ 集体讨论,观察脏手泡沫的颜色

✔ 小组制作洗手流程图并张贴,值日生检查

✔ 儿歌提示:

先卷袖子后洗手

手心手心搓搓搓

手背手背搓搓搓

换只小手再搓搓搓

关上龙头甩三下

Q:不会擦,毛巾窝一团怎么办?

✔ 儿歌提示

小毛巾,好朋友,

天天帮我擦干手

用完把你送回家,

干干净净不乱丢

Q:边洗边玩水怎么办?

✔ 分组洗手,时间把控

✔ 集体教学,强化节水意识

一滴水,一个点,一只蚂蚁喝一年。

十滴水,一条线,两只蚂蚁能划船,

小朋友,不浪费,别让水龙头泪涟涟

Q:晨间活动无所事事怎么办?

✔ 提示步骤图(照片、文字、图画)

✔ 值日生提醒制、分组的区域游戏

✔ 自我服务劳动、观察种植记录

✔ 保持活动的持续性

03、进餐常规

5个月没来幼儿园,孩子:我是谁?我在哪儿?我在做什么?

01

常规要求

1、会正确取放餐具。

2、将勺放在碗里,一只手的大拇指压勺,双手端碗回座位。

3、正确的进餐姿势。

身体坐直,双脚放平椅子前,胸紧贴桌子,一手扶碗,一手拿勺。

4、安静专心进餐,保持桌面、地面的清洁,掉落残渣要捡起。

5、细嚼慢咽,坚持把碗里饭菜吃完,逐渐逐渐能接受并喜欢吃各种食物,不挑食。

6、餐后整理,清理桌面:送餐具,擦嘴嘴,漱口,搬椅子。

02

问题及对策

Q:坐等老师喂饭怎么办?

✔ 合理安排座位,以强带弱

✔ 餐前教育,学习演练吃饭的方法

✔ 区域活动:喂饭游戏(大嘴巴娃娃)

✔ 餐后总结评价,适时表扬

Q:饭量小、吃饭慢怎么办?

✔ 少盛多添,鼓励孩子添饭

Q:收放餐具的常规常忘记怎么办?

✔ 制订合理收放餐具的步骤和线路

✔ 标志提醒摆放位置

✔ 值日生监督整理

Q:不会擦嘴怎么办?

✔ 大口罩变成小口罩

✔ 擦完,能够将用过的口布放回指定的地方

✔ 提供镜子,便于检查

04、如厕常规

5个月没来幼儿园,孩子:我是谁?我在哪儿?我在做什么?

01

常规要求

1、逐渐学会自理大、小便,避免将大、小便便到便池外。

2、小班末期学习自己擦大便,中班开始能自己擦干净。

3、按规定取纸,不浪费纸张。

4、便后记住冲水、洗手,整理好衣服再出门。

5、养成集体活动前如厕的好习惯。

02

问题及对策

Q:不会擦屁股怎么办?

✔ 交给家长正确的方法

从前往后擦,把纸对折再擦一次扔掉,

再取一张纸擦两次,

成人取纸同样步骤擦一次。

✔ 儿歌鼓励

妈妈夸我本领大,拉完大便自己擦。

脏纸放进纸篓里,两手用力把裤提

便后记得要冲水,最后把手洗干净

Q:不敢如厕,尿裤子怎么办?

✔ 时常提醒,定时如厕

✔ 教师站立便池旁,陪伴如厕

✔ 适当的装饰,体现轻松环境

✔ 长蹲坑需设置扶手

Q:总是便到外面怎么办?

✔ 标记提醒,调整位置

05、午睡常规

5个月没来幼儿园,孩子:我是谁?我在哪儿?我在做什么?

01

常规要求

1、睡前上厕所,进入睡眠室保持安静。

2、学会穿脱衣服,并叠放整齐在指定位置。

3、睡姿正确。

4、能够安静独立入睡,不影响他人。

5、安静起床,迅速穿好衣服和鞋袜,将拖鞋放回鞋架,排队等老师检查衣物。

02

问题及对策

Q:不会擦屁股怎么办?

✔ 交给家长正确的方法

从前往后擦,把纸对折再擦一次扔掉,

再取一张纸擦两次,

成人取纸同样步骤擦一次。

✔ 儿歌鼓励

妈妈夸我本领大,拉完大便自己擦。

脏纸放进纸篓里,两手用力把裤提

便后记得要冲水,最后把手洗干净

Q:不敢如厕,尿裤子怎么办?

✔ 时常提醒,定时如厕

✔ 教师站立便池旁,陪伴如厕

✔ 适当的装饰,体现轻松环境

✔ 长蹲坑需设置扶手

Q:总是便到外面怎么办?

✔ 标记提醒,调整位置

06、上下楼梯常规

5个月没来幼儿园,孩子:我是谁?我在哪儿?我在做什么?

01

常规要求

1、能按照预定的规则上下楼梯,如,左上右下注意力集中,保持安静,一个跟着一个走。

2、上下楼梯逐级走,不跑不跳,不推,不挤。

02

问题及对策

Q:总有小调皮不跟着怎么办?

✔ 好动幼儿走最前面。

✔ 楼梯中间安放值日生

✔ 集体中多讨论上下楼梯的安全

吃土的日子终于结束,

小可爱们依然很萌,

这足以慰藉我们精心准备开园,

情如初,爱无尽,

愿我们所盼,皆能实现,

各位老师们,祝开学顺利!

大家可以留言,您对开学后怎么开展工作?怎么迎接我们的小朋友?说出您的想法!感谢您的留言与参与!

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