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孩子正常的好动与多动症的区别

 在儿童保健门诊经常有一些孩子,妈妈说:大夫,这孩子太好动了,没有一刻老实的时候,老师也总打电话让我带他上医院看看是不是多动症。有些孩子的确很好动?很像多动症的症状?但活泼、好动是孩子的天性,有些儿童的好动是属于贪玩或者缺乏学习兴趣,尤其是男孩,但好动并不等于是多动症,二者之间有本质的区别。

  孩子的好动与ADHD区别在于以下几点:  1、自制能力:ADHD孩子没有一定的自我控制能力,他们的多动和冲动是不分场合的,他们的行为较冲动,在行事过程中不断地变换花样,一会转铅笔,一会做鬼脸,做事毫无章法,常常有始无终。但好动的儿童在在需要安静的环境中,有较强的自我控制能力。父母要其注意时?有一定自我控制能力?能安分守己不再胡乱吵闹。  2、 有无目的性:ADHD孩子的多动是无目的的、杂乱的,有始有终?经常使人感到讨厌,令人头痛。他们往往意志力薄弱,做事有始无终,常常一件事情没有做完又去换另一件事情。而好动儿童具有较强的意志力,他们的活动常具有一定的目的,并有计划及安排。  3、有无真正的兴趣爱好:ADHD孩子几乎没有真正的兴趣爱好,无论何时何地,都不能较长时间集中注意力。而好动儿童对于感兴趣的事情能全神贯注,并且还讨厌别人的干涉和影响。  4、是否可被理解:ADHD孩子的多动和冲动往往没有原因,常常使人难以理解。而好动儿童即使特别淘气,他的好动也往往事出有因,能为人们所理解。  5、与伙伴的关系:ADHD的孩子往往伙伴关系不好,常常说“他们不和我玩”。而好动儿童的伙伴关系一般较好。  因此,面对顽皮好动的儿童,不要用大人的标准去要求孩子,而应掌握各年龄阶段儿童心理发展的特点加以耐心引导,不能厌烦阻止,否则会妨碍儿童的智力及心理的正常发育。但如果一个孩子在课堂上难以安坐,经常插话,难以听从命令,别人和他讲话时,经常心不在焉,经常出现冒险行动而不顾后果等行为时,应警惕是否是ADHD。这时应带孩子到医院就诊。

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